Stagiair Féline deelt haar ervaring als ADHD’er tijdens een bijeenkomst van de opleiding crossmediale communicatie, georganiseerd door docent Claire Coumans voor team cmc. De centrale vraag van de middag was: 'Hoe dan?' — hoe houd je rekening met uiteenlopende studenten zonder het curriculum uit het oog te verliezen. Concrete tips zijn: vraag welke onderdelen studenten aanspreken, maak begrip zichtbaar in beoordelingen en geef duidelijke, concrete begeleiding en feedback.
In dit artikel beschrijft stagiair Féline van der Graaf haar bijdrage aan een middag over neurodivergentie in het onderwijs, georganiseerd door docent Claire Coumans voor het team crossmediale communicatie. Féline, zelf laat gediagnosticeerd met ADHD, sprak open over navigeren in een neurotypisch sc...
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .
Hoe ondersteun je íedereen? Docenten crossmediale communicatie in gesprek met studenten over neurodiversiteit - Profielen
//profielen.hr.nl/2026/hoe-ondersteun-je-iedereen-docenten-crossmediale-communicatie-in-gesprek-met-studenten-over-neurodiversiteit/
Profielen (HR) - Nieuws
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.