MotieGepubliceerd door Tweede Kamer op: 16 april 2026

Motie van het lid Rooderkerk c.s.

Tweede Kamer

Korte AI Samenvatting

De Kamer constateert dat het erkennen en waarderen van onderzoekers belangrijker wordt binnen het wetenschappelijk systeem. Ze benadrukt dat valorisatie en maatschappelijke impact cruciale onderdelen van onderzoek zijn en dat Nederland aantrekkelijk moet blijven voor (internationaal) onderzoekstalent. De Kamer verzoekt de regering te onderzoeken welke mogelijkheden universiteiten hebben om onderzoekers beter te stimuleren en te ondersteunen bij valorisatie en maatschappelijke impact (ingediend door Rooderkerk c.s.).

Uitgebreide AI Samenvatting

Tijdens het plenair tweeminutendebat over onderzoeks- en wetenschapsbeleid heeft het lid Rooderkerk c.s. een motie ingediend. In die motie staat dat het erkennen en waarderen van onderzoekers steeds belangrijker wordt binnen het wetenschappelijk systeem en dat valorisatie en maatschappelijke impact ...

Ontdek de volledige samenvatting

Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.

Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op.

Originele Tekst

PDF Document

Doorzoeken van beleidsstukken

Even geduld alstublieft

Vergaderjaar

2025-2026

Onderwerp

Motie van het lid Rooderkerk c.s.

Organisatie

Tweede Kamer

Kamer

2

Volgnummer

1236

Tweede Kamer document

Bekijk op tweedekamer.nl

Document Informatie

Originele titel:

Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid

Originele document ID:

4f3bef8d-d8cd-42fc-b5d3-d5b5c2aa0a33

Bron Systeem:

Tweede Kamer

Vergelijkbare Documenten — Tweede Kamer

16 maart 2026 - 16 mei 2026

Ontdek vergelijkbare documenten

Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.